与普通高等教育不同，河南新华的专业设置不是针对学科而是针对职业岗位的。学科是相对稳定的，而职业岗位却是千变万化、日新月异的。结合这种变化灵活的设置专业，打破学科界限，优化岗位职业技能资源配置，是河南新华教育特色之所在。

　　在专业技能培养方面，河南新华电脑学院针对学生“零基础”入学情况，采用全程体验式教学，率先推出了最适合中国人学电脑的“五步教学法”，从理论讲解、操作演示、强化练习、归纳总结、实战应用五个方面指导，使学生做到听、看、做、思、查的五点合一，注重“教”、“学”、“练”、“用”四大元素相结合，尤其是在“练”与“用”上，通过大量的上机操作，进行仿真型的项目实训，再加上导师训练强化，使学生们能够熟练掌握实用的工作技能。

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